Schul-KIDS: Manual zur Therapie stotternder Schulkinder
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von Peter Schneider & Anke Kohmäscher
2022, 116 Seiten, 16,5 * 24 cm, kartoniert, inkl. Materialien 210 Seiten DIN A4 zum Download
Verlag: Natke
Das Therapiekonzept „Kinder dürfen Stottern“ (KIDS) ist seit vielen Jahren ein in Deutschland weit verbreitetes Verfahren zur direkten Behandlung stotternder Kinder. Seine Wirksamkeit wurde in einer bundesweiten Studie (PMS KIDS) in ambulanten Einrichtungen von der FH Münster und der RWTH Aachen nachgewiesen. Dabei sind ein detailliertes Therapiemanual sowie umfangreiche Materialien zur Durchführung der Therapie bei stotternden Grundschulkindern entstanden.
Das vorliegende Werk besteht aus dem überarbeiteten Manual zu Schul-KIDS und den aufbereiteten Therapiematerialien, die als Download zur Verfügung stehen. So können die benötigten Übungen für den Einsatz in der Therapie jederzeit ausgedruckt werden.
Dieses Manual mit seinen Materialien ermöglicht es, eine am individuellen Kind orientierte und auf den Alltag ausgerichtete Stottertherapie nach KIDS durchzuführen, seine Resilienz zu stärken und das eigene Vorgehen dabei kritisch zu reflektieren.
Zum Download der enthaltenen Materialien (Passwort erforderlich).
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Peter Schneider war Lehrlogopäde für Stottern im Kindesalter am Universitätsklinikum Aachen. Seit vielen Jahren beschäftigt er sich intensiv mit Theorie und Praxis der Stottertherapie für Kinder. Er ist Mitautor des Standardwerks „Stottern im Kindesalter“ sowie der S3-Leitlinie Redeflussstörungen. Zur 
Dr. Anke Kohmäscher ist Logopädin und arbeitet als Professorin für Therapiewissenschaften an der FH Münster. Sie leitet dort den Studiengang Therapie- und Gesundheitsmanagement. Ihr Forschungsschwerpunkt liegt in der Versorgungsforschung zu Stottertherapien.
