„... Die AAUS ist aus dem Unterricht zur Auswertung von Spontansprache bei Redeflussstörungen an der Lehranstalt für Logopädie Aachen hervorgegangen und von daher besonders gut zum Erlernen einer Spontansprachanalyse von Stotterern geeignet. Sie berücksichtigt den neuesten Forschungsstand, führt zur Ermittlung therapierelevanter Daten und bietet eine solide Grundlage für Evaluationsverfahren und Therapieforschung. ...
Anhand der DVD und der Übungstranskripte können erfahrene Untersucherinnen die AAUS sehr gut selbständig erlernen. Für Auszubildende bietet die DVD eine sehr gute Unterstützung zum logopädischen Unterricht, die Symptomatik von Stottern erkennen zu lernen und Spontansprache auszuwerten.“
Ulrike Sick in Forum Logopädie, Heft 2, 2006.
„Damit [gemeint ist der Klappentext] wird viel versprochen - aber auch gehalten! Zusammen mit Schüler/-innen der Lehranstalt Bochum habe ich die AAUS getestet und bin wie der größte Teil der Schüler/-innen der Meinung, dass die AAUS zwar zeitaufwändig und anspruchsvoll, jedoch ein Gewinn für die qualitative Einschätzung der Spontansprache ist und zu guten Erkenntnissen für eine individuelle Therapie führen kann. ...
Die schriftlichen Ausführungen wurden als sehr gut bis gut bewertet, die speziellen Anweisungen für Analyse mit gut bis befriedigend. Die Schüler/-innen empfanden die Beispiele zu den einzelnen Symptomen auf der DVD im Großen und Ganzen als deutlich und hilfreich, genau wie die beiden Patientenbeispiele zur Übung der Transkription und Analyse, wobei das Beispiel des Kindes als schwieriger zu beurteilen empfunden wurde. Deutlich war bei den Schüler/-innen der Wunsch nach mehr Übungsbeispielen. Das 'Partiturtranskript' wurde für die Analyse als sehr hilfreich betrachtet, genauso wie der Protokollbogen.
Fazit: Die AAUS ist gut erklärt und übersichtlich gestaltet. Sie liefert genaue Informationen über das Kern- und Symptomverhalten. Die Auswertung ist komplex, was als hilfreich als auch zeitaufwändig gesehen wird. Für die Einarbeitung in die AAUS benötigt man viel Zeit. Das Manual und die DVD sind didaktisch gut aufgebaut. Den Autoren ist bewusst, dass der notwendige Aufwand wohl nicht von allen Therapeuten/-innen geleistet werden kann.
Meinem Erachten nach ist die Anschaffung der AAUS jedoch für jeden Unterrichtenden im Bereich der Redefluss-Störungen, hoffentlich auch für die Therapeut/-innen, die sich viel mit diesem Störungsgebiet beschäftigen, wirklich sinnvoll.“
Schüler/-innen der Lehranstalt Bochum & Stephan Blind in LOGOS Interdisziplinär, Heft 3, 2006.